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停课不停研,重组逐高质——记二师院附小集体网络备课

发布时间:2020-3-2 20:25:00  浏览次数:92

    一场猝不及防的新冠疫情,让新学期预计的工作都按下了暂停键。三月伊始,早春的杨柳风轻拂着神州大地,全国人民万众一心,与疫情做着顽强的抗争。非常时期,非常举措——孩子们井然有序地开始了线上学习,二师院附小宅家的老师们也积极行动起来。一方面配合线上教学进行在线答疑解惑,另一方面调整备课方向,重整教学素材,为确保开学后由线上学习到校园学习的自然过渡架设桥梁。

语文:于思考中整合,求方法与实效

   
  
 师院附小语文组全体老师依托网络平台,相约云端,以单元内容为视角,开展了“单元整体教学”的云端集体备课活动。五年级组老师主讲,立足“童年往事”这一主题,精心整合和适度拓展教学内容。
    徐老师向大家介绍了第一单元教学内容、教学目标、教学建议以及线上学习以来学生们的学习状态;金主任围绕第一单元学习目标对单元内容进行了整体架构,提出了自己的设想;王主任就特殊时期作业布置的内容、形式、反馈、实施中的难点与大家进行了交流。
    在听取了三位老师的想法后,其他老师也畅所欲言,有的提出自己近期作业批改中遇到的困惑,有的分享了自己为孩子答疑解惑时运用的简便快捷的方法,还有的就提高孩子的学习热情给出了合理化的建议……大家凝心聚力,共同商讨,互帮互助,资料共享,思想碰撞,互动频繁,研讨的热情未因隔空交流这一特殊形式而有丝毫削减。
    金主任就非常时期的备课与作业问题,跟老师们提出了四点建议:注重整合、注重思考、注重方法、注重实效。
    朱校长对本次五年级组的线上备课示范给予了充分肯定,同时提醒各年段老师们向五年级组学习,尽快将单元整合备课落到实处,备课时要注意结合单元重点目标,以图表或思维导图的形式对本单元知识点进行梳理,以帮助学生更快更好地掌握所学内容。
                                           

数学:融合知识,体系建构

  

    新尝试,新挑战。为开好这次网络会议,数学教研组进行了充分的准备。五年级数学老师分工合作,预先完成单元整合内容的初次备课工作,准备好讲稿和PPT,为高质量的集体备课做好准备。
    会议之初,肖秀亚老师与陈思老师介绍五年级《解决问题的策略》单元整合的备课内容。孟校长为大家打开思路——可以从例题或练习进行整合,将内容相近、结构相似的例题进行整合。课时的整合与调整,单元课时数的减少,不是知识点的减少,而是将知识点融合在一起,把时间让出来,让学生更有效地学习。
    李芳、丁红梅、刘倩、龚慧娟等老师也分别发表了自己的看法,大家认为,对于学生通过线上学习、已经基本掌握的知识,不应炒“冷饭”,开学需针对重难点、易错点等相关知识进行整合,并注重打通多单元的知识,让学生形成知识体系……
    大家畅所欲言,不断进行思维的碰撞,提出自己的想法。本次会议也给其他年级的教师提供思路,获得了他们的一致认可,也带动其他年级的备课思路发生改变。这样的备课方式,打开了备课的新视角,带给全体数学教师全新的体验。
    最后,孟校长作了总结发言,对单元整合备课做了进一步的指导,明确了总体方向,并提出了具体改进意见。以单元内容为视角,数学组的老师们经历备课的全过程,从梳理教材重点、诊断学生难点,构建教学框架,从而提升全体教师的备课能力,积极参与,相互启发,凝智聚力,思维碰撞,团队成长!

 

英语:板块优化,有机重组

 


 

    英语组的老师们通过研讨在单元教学中如何有效整合各教学板块,使教学环节更加紧凑、教学内涵更加丰富,从而高效地完成复课后的教学工作。
    以五年级下册第三单元Asking the way为施教单元,毛玲老师主备。针对目前网络授课的实际情况和我校学生的学情,毛老师将原来一个单元的四个新授课时,通过板块重组,有机整合成三个新授课时。经过毛老师的细致阐述和组内教师的反复商榷,英语老师们对三个课时的框架和教学步骤进行了最终定稿:第一课时保持原有的课文教学的独立板块,对课后的练习和相关的话题做了相应的拓展。第二课时让学生归纳总结语法知识点、了解中西方文化差异,然后运用Fun time 和 Checkout time中的练习进行巩固。第三课时学习Cartoon time,掌握更多的英语表达,同时渗透语音学习。
    一个小时的在线会议在小伙伴们热烈的讨论中不知不觉地过去了,可这次备课留下的印记却难以磨灭!心系学生,职业使命不因疫情而改变;互学互助,同事之情不因疫情而减淡;在温度中教育,在教研中成长!

 

综合组:集思广益,各展所长

    
    响应区教育局“停课不停学”的要求,综合学科的老师们也利用宝贵的时间,依托网络平台进行集体教研。成立了体育、音乐、美术、科学信息四个教研组,分别由陈琪、李敏、赵海涛、陈霞四位老师担任组长,负责召集成员,制订教研目标进行资料的整理和反馈。各综合组老师热情响应,积极参与到了教研之中。
    本次教研的主题有以下几个方面:1、分学科对所教年级学生进行学习指导。2、收看“鼓楼e学校”中的本学科微课,进行集体评课。3、针对开学面临的新形式如何开展有效教学。
   
各位老师在活动中畅所欲言,提出了许多行之有效的建议和方法,思维的碰撞为我们指明了工作中的方向,解决了不少研究中的困惑,起到了良好效果。研究结束,老师们又马不停蹄,搜集了给孩子们指导的资料,例如音乐组精心制作的视频,美术组老师们绘制的范画步骤,以及体育、科学信息组给孩子们制订的特色活动等。大家的热情体现了对工作的负责及对孩子们的关心,相信在未来的工作中一定能取得良好的效果。

    冬日终逾暖已至,此刻阳春布泽,万物生辉。
    居家隔离,始于疫情;相约云端,源于担当。附小老师,坚守初心,宅而不休,助生成长。隔空备课,贡献力量,鼓足干劲,共克时艰。三月,我们一起盼疫退,盼春来,盼学开,盼重聚附小园!

 




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